SUBPROJETO DE FEVEREIRO E ALGUMAS ATIVIDADES EM FEVEREIRO E MARÇO

PPP: Cem Gotas de Poesia

Cem: Pelos centenários de nascimento de Jamelão e Vinícius de Moraes e cem anos de criação do zíper. 

Gotas: Pelo tema da ONU: Ano Internacional da Água.

Poesia: Dá vida às músicas de Jamelão, Vinícius de Moraes e os textos das leituras dos títulos infantis

                  Mês: Fevereiro                                         Duração: 05 a 28/02/13

Subprojeto: “Samba: o Ritmo de Jamelão”

Justificativa: O Carnaval é uma manifestação da cultura popular brasileira que acontece de maneira marcante na Cidade do Rio de janeiro. Para aproveitar esse momento, e homenagear o centenário de nascimento de um dos mais importantes compositores e intérpretes do nosso país, criamos esse projeto de curta duração, mas que despertará muita emoção.

Objetivos Gerais:

v  Reconhecer o samba como ritmo popular típico do Carnaval brasileiro.

v  Participar de um mini baile de Carnaval.

v  Conhecer as canções de Jamelão; cantar e dançar.

v  Perceber o contexto do Carnaval na cidade do Rio de Janeiro através de cenas do filme: “Rio”.

v  Adaptar músicas e brinquedos na água.

v  Experimentar a textura da água, da tinta, do jornal e de outros materiais.

v  Explorar a Escola de Samba Mangueira.

v   Apresentar as frutas manga e jamelão através de imagens da fruta, do arbusto e do próprio alimento.

v  Desenvolver as noções de tamanho, peso, textura através do manuseio das frutas.

v  Observar o resultado da mistura de cores como o azul  e amarelo, vermelho e branco.

Objetivos Específicos:

v  Construir vínculos e identidade com os demais do grupo, adultos e crianças.

v  Confeccionar máscaras com diversos materiais.

v  Identificar instrumentos da bandinha utilizados no ritmo do samba.

Metodologia:  

·         Brincadeiras; experimentação, trabalhos em grupos  e rodas de conversas.

·         Encontros semanais com toda a equipe de educadores para a organização das atividades mais específicas sobre o tema.

·         Seleção de materiais específicos como músicas, imagens, filmes, jogos, instrumentos.

·         Levantamento de hipóteses por parte das crianças.

Recursos: 

·         Atividade motivacional como uma caixa surpresa, imagens, fotos e figuras ilustrativas sobre um determinado tema.

·         Histórias, trechos  de um filmes , músicas, várias mídias(recursos audiovisuias).

·         Títulos diferenciados da literatura infantil, CDs, DVDs, jogos, círculo montessoriano, tintas nas cores  pertinentes ao que se deseja trabalhar, papéis de diferentes tamanhos, formas, texturas e cores; material reciclável; imagens e fotos do Carnaval brasileiro bem como de elementos que serão utilizados para justificar a ambiguidade dos termos trabalhados; bandinha;

Avaliação: Através da participação e interação das crianças com as propostas oferecidas e da observação por parte dos educadores.

NA TURMA E.I. 50,  BERÇÁRIO I, DILCIMAR TRABALHOU BOLHAS DE SABÃO COM TINTA NA COR ROSA DA ESCOLA DE SAMBA ESTAÇÃO PRIMEIRA DE MANGUEIRA DE ACORDO COM O PROJETO DE FEVEREIRO.

AINDA NO BERÇÁRIO I, TURMA E.I. 50, AS CRIANÇAS SAMBARAM NA TINTA AO SOM DE MÚSICAS DO NOSSO SAUDOSO INTÉRPRETE JAMELÃO.

NO MATERNAL II, TURMA E.I.30 UM MOSAICO PARA PREENCHER A BANDEIRA DA ESCOLA DE SAMABA ESTAÇÃO PRIMEIRA DE MANGUEIRA

Rose Kerly com Luan, Maria Eduarda e Júlia, auxiliam na colagem

Semana da Alimentação

APROVEITANDO O ASSUNTO DA MANGUEIRA QUE É ESCOLA DE SAMBA, MAS TAMBÉM É UMA ÁRVORE FRUTÍFERA QUE DÁ MANGAS REGISTRAMOS UMA ATIVIDADE FEITA POR ANA CAROLINA, COM ORIENTAÇÃO DE SELMA E LEANDRO EQUIPE DO BERÇÁRIO II